【我们的节日 · 中秋节】龙湖区各中小学校开展丰富多彩主题活动
金珠小学
情暖中秋 爱在潮汕
9月17日，由龙湖区教育局主办，金珠小学承办的“我们的节日•中秋节：情暖中秋 爱在潮汕”2021年庆中秋主题教育活动在金珠小学举行。三组特别来宾——姜源和姜源爸爸、钟佳翊和佳翊妈妈、陈思贝和思贝妈妈，和金珠的孩子们一起共庆佳节。
中秋月圆知多少。关于中秋的故事，姜源爸爸娓娓道来，从历史溯源，向孩子们介绍了把农历八月十五作为中秋节的原因。紧接着，思贝讲述了“嫦娥奔月”的故事，随后三组家庭一起交流了中秋时吃月饼、品茶赏月、祭拜祖先、扎灯笼、玩花灯、烧塔等节日习俗。
赏月品月话中秋。佳翊妈妈跟大家介绍了咱们潮汕的中秋习俗，佳翊同学动情地讲述了和老祖母一起过中秋的难忘记忆。姜源爸爸为同学们准备小惊喜，带来珍藏的粮票、布票等票证，并赠予同学们，和同学们分享了儿时的中秋故事，教育孩子们要学会珍惜，学会感恩。
诗词咏月贺中秋。思贝妈妈领着同学赏读了中秋诗词，现场开始了一场名为“飞花令”的游戏，要求同学们说出含有“月”字和“花”字的诗句。
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金阳小学
中秋佳节映童真 多样追梦乐无穷
中秋佳节，明月共赏。为了让学生充分感受传统节日氛围，在快乐中了解世界、拓宽视野，培养独立思考与创新实践能力，金阳小学举办“我们的节日·中秋”主题系列活动。
致敬“航天军团”，解密“嫦娥探月”，组织学生参加“解密‘嫦娥探月’争做小小追梦人”科普研学活动，了解中国航天器以及航天技术应用发展史，激发小小少年的民族自豪感、责任感。感受佳节魅力，体验精彩中秋，在家长、老师的协助和指导下制作月饼，品尝自己的劳动成果。文化中秋，同样精彩，“灯谜大赛”、“诗词诵佳节”、“中秋故事会”……金阳学子们沉浸在丰富多彩的中秋节活动中，在欢声笑语中感受着传统文化的魅力，体验着传统节日的幸福和甜蜜……
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金涛小学
月寄祝福 情满中秋
为让孩子们感受传统民俗文化的魅力，了解中秋节的文化内涵，并对学生进行中华民族传统文化及感恩教育，金涛小学举行了“我们的节日·中秋”主题系列活动：涛声广播，迎接中秋到来，通过广播介绍中秋节的来历；小手绘图，演绎中秋故事，同学们用自己的画笔，绘画关于中秋的故事；创意贺卡，传递中秋祝福，制作的精美贺卡寄托了同学们的祝福与感谢，传递到爸爸妈妈手中；阅读美文，感受传统文化，四年级同学们开展了中秋故事阅读活动，丰富对中秋节的认识；汉字书写，寄托中秋情谊，为中秋节献上了特别的贺礼。在中秋佳节，举国同庆之时，神舟十二号航天员也成功返航，更是节日的灯彩佳话；天地同心，万里团聚共婵娟。
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金湾学校
花好月圆东海岸情牵家国在金湾
且喜人间好时节，又到一年中秋时。金湾学校以弘扬中华民族优秀传统文化为契机，组织开展“我们的节日∙中秋节”主题活动，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，激发学生的爱国意、民族情，让学生在传承与感受中一起度过这温馨、诗意、富有中国味的中秋节。
同赏一轮明月，主题班会结合中秋节传统文化，组织开展“识中秋，知习俗，讲故事，诵童谣，吟诗词”活动，带领学生感受节日文化带来的无穷乐趣，培养学生的爱国情操和民族意识。金湾学子多才艺，手工艺品庆佳节，通过精心采编内容，巧妙构思设计版面，创作出一幅幅主题突出、板式新颖、内容丰富的手抄报。兴高采烈赏花灯，欢声笑语猜灯谜，孩子们在灯谜前，或驻足凝思，或小声探讨，或高声竞猜，现场各显其才，热闹非凡。浓浓中秋意，悠悠家校情，亲子DIY制作月饼活动，让学生在制作月饼的过程中，感受亲情的互动。
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世贸实验学校
为了让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义，学校举办了庆祝中秋节系列活动：一是中秋游园会，小学部举行了中秋游园会活动。二是环保创意月饼盒大改造，收集中秋节相关的包装袋、月饼盒等，进行设计加工，制作成各种手工作品，实现废物利用。
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陈厝合小学
学党史忆初心 扬家风庆团圆
为大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，加强未成年人思想道德建设，陈厝合小学开展了“我们的节日·中秋”主题系列活动。师生们在发扬传统文化的同时继承革命先辈的精神，让党史学习教育在传统佳节中更加入脑入心。
一、革命情怀忆“初心”。学校开展中秋专题教师微讲堂，在孩子和爸爸妈妈亲密的互动中，红色基因在传承，革命情怀在流传，先辈精神在闪耀。
二、文明家风述“同心”。组织家长和孩子一同制作手工花灯，在亲子间的互帮互助中，孩子们认真聆听着爸爸妈妈讲述中秋佳节的习俗和文化，感受着中华文明的无穷魅力。
三、童趣畅想润“红心”。孩子们以丰富的想象、独特的构思绘制了中秋创意画、月相图，制作了泥塑月饼，以一颗颗红心展示出新时代好少年的风采。
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龙湖小学
阖家享团圆 真情动中秋
月是故乡明，情是中秋浓。龙湖小学开展了“我们的节日——中秋节”主题系列活动：“我们的节日——中秋节”主题班会活动，以“品月饼，话中秋”的形式开展活动。“心寄银盘，喜迎中秋”手绘挂盘活动，五年级举行挂盘绘画和展览活动，充满中秋特色的手绘“银”盘，为节日氛围和校园艺术特色增光添彩。开展“中秋韵，华夏情”中秋主题黑板报评比活动。中秋节主题系列活动的开展，让孩子们更深入地了解了中秋节这一传统节日的特有文化。
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珠池小学
巧手做月饼 甜蜜迎中秋
9月16日下午，珠池小学开展“巧手做月饼 甜蜜迎中秋”主题活动，以亲子制作月饼体验活动喜迎中秋佳节。一、二年级的亲子代表参与了本次活动。书香屋气氛热烈，欢声笑语，香气四溢。亲子代表在老师的带领下，有序入座。看到桌上摆着的模具、冰皮团、豆沙馅、小托盘，同学们叽叽喳喳，小心观察和触碰，兴致勃勃地投入到制作冰皮月饼的活动中。揉馅料、压面团、包馅儿、放模具内按压成型，同学们在家长的协助和老师的指导下，大家发挥团结互助精神，分享自己的方法和经验，场面热闹，气氛融洽。“吃着和妈妈一起做的月饼，我非常开心。”“看着亲手制作的月饼诞生，和老师们一起分享，我感觉特别有意义，成就感满满的。”参与体验的小朋友说。
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东升小学
开展中秋节系列活动
为弘扬中华民族传统文化，让学生们进一步了解中秋节习俗，感受中华民族的优良传统，丰富学生的节日精神文化生活，东升小学以“我们的节日•中秋节”为主题，开展了一系列活动：9月17日上午，六年级师生和各家长志愿者亲手准备白糖、糯米粉、花生碎等原材料，一起动手制做月糕；9月18日上午，各班级通过主题班会活动，学习中秋节的由来、习俗与传说典故，加深学生对传统节日的了解；组织各班通过诗词朗诵活动，邀请学生上台进行朗诵展示，让学生更加能够体会到民族文化的优秀文化积淀。
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南侨小学
喜迎中秋 巧做月糕
9月18日下午，学校组织六年级的同学们上了一节特别的亲子活动课，制作潮汕地区中秋节祭月必备的供品——月糕，让孩子们走近这个富有诗情画意的传统节日，感受传统习俗带给人们的生活乐趣。
家长们——一群心灵手巧的潮汕姿娘现场指导。她们熟练地拿出已加工好的糖浆和炒熟的糯米粉揉搓起来。孩子们睁大好奇的眼睛，围着阿姨们、阿婆们问这问那，跃跃欲试。同学们一起动手“殻糕”，先往糕模里放入满满的“原料”，再用力压实，然后让月糕脱模，最后摆在粉红色的衬纸上。这样，自己的第一件作品就“诞生”了！这个过程充满了惊喜与欢乐。
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六份小学
解隐语，射文虎，灯谜活动精彩纷呈。“中秋菊开”“华夏共赏中秋月”“寂寞嫦娥舒广袖”，面对“难题”，同学们抖擞精神，频频“射虎成功”，赢得阵阵掌声。
赏月吟诗是中秋节的习俗之一。同学们认真搜集、诵读关于中秋的诗词，用一首首耳熟能详的经典诗文讲述中秋的故事，感受着跨越千年的文字魅力。
“一壶好茶一壶月，满天乡愁相思夜。梦中千里匆匆过，天涯看云飞。”中秋佳节，品茶赏月，共叙天伦，是每个潮汕孩子共同的节日记忆。在老师的指导下，同学们用纸笔呈现出了一幅幅生动形象、绚丽多彩的潮汕中秋赏月图。
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鄰德小学
月盈人团圆 传承潮汕好家风
“月饼甜，月饼香；吃月饼，说说笑笑喜洋洋”。9月18日下午，鄰德小学在礼堂举行了“月盈人团圆，传承潮汕好家风”的庆中秋主题活动。活动得到学校家委会及本村“殻糕”王师傅的大力支持。“殻糕”王师傅演示潮汕传统“殻糕”手艺，学生、家长、老师共同学习之后，家校生共同“殻糕”，把亲手制作的糕饼分发到每一个班级，全校师生及家长代表共品糕，话家国情怀，体验过节的气氛和快乐。
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林厝小学
华灯笼月 笔绘中秋 声颂佳节
皓月当空，华灯笼罩，秋味正浓，共庆佳节。9月18日，林厝小学举办“华灯笼月，笔绘中秋，声颂佳节”的主题活动，从多方面来展现林厝小学传统与现代兼容并蓄的文化魅力。
主题班会上，各班围绕“中秋”主题，说说中秋的风俗习惯，读读中秋经典诗句，听听中秋神话传说，猜猜中秋趣味灯谜，同学们兴致高昂。学校推出“中秋节手工系列活动——华灯与绘画”，孩子们利用各种环保材料，制作的花灯既有传统独特韵味，也富含童心童趣。在欢庆中秋主题活动上，同学们用自己的声音，颂出激情，颂出祝愿，颂出喜悦。活动不仅让学生们体验了浓浓的中国传统节日的氛围，也使得全体师生对我国优秀传统文化有了更深一层的认识。
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创新学校
开展中秋节系列主题活动
秋韵盎然，秋高气爽，我们迎来中国传统节日——中秋节。创新学校开展以中秋节为主题的系列活动：一是开展主题班会活动，用PPT、视频、讲故事等多种形式让学生了解传统节日中秋节；二是自制冰皮月饼，同学们如同一家人一样相亲相爱，每一个月饼都散发着独特的香气；三是迎中秋画中秋，同学们用自己手中的笔画出美丽嫦娥，描绘自己心中的中秋愿景；四是书写经典传承文化，围绕“中秋”、“思念”、“月亮”主题展开古诗词硬笔书写活动；五是巧做灯笼点亮中秋，挂起喜庆的灯笼营造节日的氛围。
通过活动，让孩子们了解中秋节的风俗习惯，感受我国传统民族文化的丰富内涵，弘扬中国传统文化礼仪，促进文明行为习惯养成。
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来源｜龙湖教育
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