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12．A 13．D 14．B 15．（10分）（1）（4分）安徽巡抚赵国麟（公）听说他的名声，招他过去一试，认为他有才。（意思对、语言通顺1分；“赵公国麟”译为“赵国麟（公）”1分，“之”译对1分，“才”译为意动用法1分。） （2）（3分）我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。（“恒”译对1分，“过”译对1分，倒装句译对1分。） （3）（3分）这是我们这些人靠它来谋生的工具，可以暂时抛离吗？（意思对、语言通顺1分；“倚”译对1分，判断句译对1分。）
12．
分 析：
“治”应为“经营”、“安排”。 实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，答题的最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，此题把给的答案“治理”带到原文中“素不习治生”，译为“一向不学如何治理家业”显然搭配不当，应为“料理”“经营”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 13．
分 析：
此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题中②不是直接表现，④不能表现吴敬梓“流风余韵”，排除这两点可以得到答案。
考点：
筛选文中的信息。能力层级为C 14．
分 析：
此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。此题选项文木先生不参加博学鸿词科试与巡抚的推荐没有关系，“不满巡抚推荐”无中生有，事件错误。
考点：
分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 15．
分 析：
翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（1）赵公国麟——赵国麟，才之——认为他有才（意动用法）。（2）恒——常常，以为过——认为这是一种过失，莫之能禁——不能制止他（否定句中代词作宾语的宾语前置）。（3）倚——靠、倚仗，所字结构的翻译。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】 先生姓吴，名敬梓，字敏轩，又字文木，全椒人。世代望族，科举及第和做官的大多显赫。先生生性特别聪明，读书才过目，就能背诵。长大后，补任县学生员。继承父亲的祖业，有二万多金。一向不学如何经营家业，性情又十分豪爽，遇到贫困的就施舍，跟文士们交往，常饮酒高歌穷尽日夜，不到几年家产就耗尽了。 安徽巡抚赵国麟听说他的名声，招过去一试，认为他有才，举荐他参加博学鸿词考试，竟然不去参加廷试，也从此不回应乡里的举荐，因而家境也就越发贫困。于是移居江城东边的大中桥，家徒四壁，冷落凄凉，只拥有几十本旧书，日夜自娱自乐。穷困到了极点，就拿书去换米。有时冬天寒冷。没有酒可以喝，他就邀请五六个好友，乘着月色从南城门出去，，绕着城郭步行数十里，一起放声歌唱，遥相呼应。等到第二天，从西城门进入，各自大笑分开，每天晚上都是这样，他们称这为暖足。我的伯父程丽山和先生有联姻，时常的周济他。 他治学尤其精通《文选》，诗赋提笔一挥而就，即使那些事先构思的人也没有一个能超过他的。辛酉、壬戌年间，我邀请他到我家，和他一起研讨诗赋，互相赠答，快意无比，亲密无间。然而他生性耐不住长久客居他家，不到几个月，就辞别离去。他平生见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
唯独像仇人一样痛恨那些写八股文的读书人，对那些特别擅长写八股文的人，就特别痛恨。我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。因为这个缘故，他的处境更加穷困。 甲戌年，他和我在扬州相遇，知道我更加贫困了，就握着我的手哭着说：“你也到了我这种地步，这种处境不容易立足，怎么办？”我返回淮地，将要解开缆绳，先生登上船跟我告别，指着初升的月亮对我说：“跟你一别，日后见面不可约定。面对这样悲伤的情景，想要写几句话送给你，可是文思阻涩，还是等待他日吧。”当时是十月七日，又过了七天先生就去世了。享年五十四岁。所写的书有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又模仿唐人小说写了《儒林外史》五十卷，穷尽读书人的情态，人们争着传抄。 我平生结交的朋友，没有比敏轩贫困的。先生抵达淮地看望我，我察看他盛物的袋子，连笔砚都没有。我说：“这是我们这些人所依靠的用来谋生的工具，可以暂时抛离吗？”敏轩笑着说：“我胸中自有笔墨，不担心这些。”他的流风余韵，足以盖过当时的人。 16．用斜线（/）给下面的文言文断句，不超过8处。（4分） 太宗欲相陈普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳。”太宗疑之以告普普曰臣实不知书但能读《论语》佐艺祖定天下才用得半部尚有一半可以辅陛下上意释然卒相之 太宗疑之∕以告普∕普曰∕臣实不知书∕但能读《论语》∕佐艺祖定天下才用得半部∕尚有一半可以辅陛下∕上意释然∕卒相之（4分，每2处1分 错一处扣1分，扣完为止）
分 析：
这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。两个“普”人称发生变化，断开；“但”表转折，断开；“上”人称发生变化，断开；“之”“以”连用，解释不通，断开。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
